- Sesión 4

LA PERSONA MÁS MARAVILLOSA

 DEL MUNDO

1) Objetivos de la sesión

• Seleccionar una imagen que provoque sensaciones.
• Identificar las diferentes emociones que se presentan.
• Comunicar a los compañeros las emociones.
• Comparar con el resto de alumnos diferentes opiniones.
• Crear un clima de aprecio.
• Comprender el punto de vista de los otros y cómo una determinada postura condiciona nuestra visión de la realidad.

2) Desarrollo

Hoy en día, en nuestra vida diaria, nos enfrentamos a diferentes situaciones, personas, imágenes, objetos, que nos provocan diferentes emociones en cada uno de nosotros. Es importante reconocer esas emociones para repetir las que nos provocan alegría y bienestar, e intentar esquivar o superar las que nos producen emociones negativas. 

A través de las siguientes actividades intentaremos que los alumnos se abran y compartan con el resto de compañeros lo que sienten en determinados momentos, a qué le temen o qué no les gusta. Además, descubrirán quién es la persona mas maravillosa del mundo...

Para llevarlas a cabo necesitaremos estos materiales:

• Amplia variedad de fotografías relacionadas con sentimientos o con actividades que los niños pueden realizar habitualmente (jugar con su perro, bañarse, leer, pelearse, jugar, amor, familia, montar en bicicleta, escuela...).
• Gafas de sol, caja y espejo.

Estas son las actividades:

1. Museo de fotografías en el aula.
2. Las gafas maravillosas.

3) Evaluación

¿La sesión se ha desarrollado tal y como la habíamos planeado? Mediante la observación continua nos daremos cuenta si los niños han disfrutado y aprendido con esta sesión.